Ayer le prometí a Luis que actualizaría el blog si no hoy, uno de estos días, así que allá vamos... aunque no con lo que él se espera xD

Estoy en la última semana del CAP, (por suerte xD). El tema es que esta es la segunda semana del módulo de Didáctica Específica. Hoy nos ha puesto en grupos de 4-5 personas a resolver posibles problemas que pueden surgir en el aula. Uno de ellos es que tú estás en tu clase, y empiezas a oír ruidos de todo tipo en la clase de al lado, donde sabes que hay una profesora suplente y cuando llegas al aula para ver qué ocurre, te encuentras que dos chicos de BAC se están liándo a puñetazo limpio. ¿Qué harías?

En el módulo de Formación psicológica, psicopedagógica y sociológica, nos habían explicado que si dos alumnos se están pegando, aunque tu primer impulso es ir a separarlos, tú no puedes nunca tocar a un alumno. Tienes que ir a buscar a otro adulto para que esté como testigo de que tú sólo los estabas separando. Como en este caso, ya estaba la otra profesora, ya valía como testigo, por lo tanto la mayoría coincidimos en intentar separarlos. La profesora nos decía que no, que nunca podemos tocar a un alumno, le dijimos que al haber otro adulto como testigo sí, que no nos podemos quedar de brazos cruzados, y le preguntamos que a ver qué haría ella.

Dijo que ella jamás de los jamases se metería en una peleo de dos chicos de BAC, con lo grandotes que son, que le meten una (aunque sea sin querer) que la tiran al suelo o similar, y que primero está su integridad física. Le decíamos que luego los padres se pueden quejar porque no hizo nada para separarlos, entonces ella dijo que le diría a otro chico de BAC que los separase, a lo cual le dijeron "y si ese niño por meterse acaba con un brazo roto?" y le decían que algo tenía que hacer ella como profesora. Su respuesta: "Se llama a la Guardia Civil". Pero toda convencida la mujer... Está claro que la gente recurre a la Guardia Civil para todo xD

A todo esto, a mí lo que se me había ocurrido es que si yo veo que me van a aplastar, llamo a un profesor fortachón, que en todos los colegios hay uno por lo menos xD

En qué mundo me voy a meter!!!!!! xD
Este video parece ser que es de diciembre del 2007, pero a mí me lo enseñaron en clase el martes y es que lo dice todo...

  

Medio mes sin actualizar, yo a mi ritmo xD

Siempre me habían hablado muy mal del CAP, pero lo cierto es que el de la Universidad de Camilo José Cela, no sé si por ser privada, si por ser el último o qué, pero lo cierto es que me está pareciendo muy interesante. Nunca me había parado a pensar todo lo que conlleva ser profesora, pero aún así, sigo con la ilusión de ser profe de instituto algún día :P Y eso que el primer dia la profesora de psicología nos dijo que estábamos a tiempo de salir por la puerta y dedicarnos a otra cosa xDD

Y yo creo que esta profesora (de tan sólo 25 añitos) es el motivo de que me parezca tan interesante este CAP, más que nada que esta semana sólo tuve dos asignaturas, pero "Psicología, psicopedagogía y sociología" es la que más me gusta sin dudar (a pesar de que me hiciese pasar una vergüenza increible en clase!). Y por ello estoy actualizando hoy, porque el otro día nos trajo un texto que me pareció sencillamente genial. Es un pelín largo... pero creo que merece la pena, ahí va:


Sir Ernest Rutherford, presidente de la Sociedad Real Británica y Premio Nobel de Química en 1908, contaba la siguiente anécdota: Hace algún tiempo, recibí la llamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en un problema de física, pese a que este afirmaba con rotundidad que su respuesta era absolutamente acertada. Profesores y estudiantes acordaron pedir arbitraje de alguien imparcial y fui elegido yo.

Leí la pregunta del examen y decía: Demuestre como es posible determinar la altura de un edificio con la ayuda de un barómetro. El estudiante había respondido: lleva el barómetro a la azotea del edificio y átale una cuerda muy larga. Descuélgalo hasta la base del edificio, marca y mide. La longitud de la cuerda es igual a la longitud del edificio.

Realmente, el estudiante había planteado un serio problema con la resolución del ejercicio, porque había respondido a la pregunta correcta y completamente. Por otro lado, si se le concedía la máxima puntuación, podría alterar el promedio de su ano de estudios, obtener una nota mas alta y así certificar su alto nivel en física; pero la respuesta no confirmaba que el estudiante tuviera ese nivel.

Sugerí que se le diera al alumno otra oportunidad. Le concedí seis minutos para que me respondiera la misma pregunta pero esta vez con la advertencia de que en la respuesta debía demostrar sus conocimientos de física. Habían pasado cinco minutos y el estudiante no había escrito nada. Le pregunte si deseaba marcharse, pero me contesto que tenia muchas respuestas al problema. Su dificultad era elegir la mejor de todas. Me excuse por interrumpirle y le rogué que continuara. En el minuto que le quedaba escribió la siguiente respuesta: coge el barómetro y lánzalo al suelo desde la azotea del edificio, calcula el tiempo de caída con un cronometro. Después se aplica la formula altura = 0,5 por A por T2. Y así obtenemos la altura del edificio. En este punto le pregunte a mi colega si el estudiante se podía retirar. Le dio la nota mas alta.

Tras abandonar el despacho, me reencontré con el estudiante y le pedí que me contara sus otras respuestas a la pregunta. Bueno, respondió, hay muchas maneras, por ejemplo, coges el barómetro en un día soleado y mides la altura del barómetro y la longitud de su sombra. Si medimos a continuación la longitud de la sombra del edificio y aplicamos una simple proporción, obtendremos también la altura del edificio. Perfecto, le dije, ¿y de otra manera? Si, contesto, este es un procedimiento muy básico para medir un edificio, pero también sirve. En este método, coges el barómetro y te sitúas en las escaleras del edificio en la planta baja. Según subes las escaleras, vas marcando la altura del barómetro y cuentas el numero de marcas hasta la azotea. Multiplicas al final la altura del barómetro por el numero de marcas que has hecho y ya tienes la altura. Este es un método muy directo.

Por supuesto, si lo que quiere es un procedimiento mas sofisticado, puede atar el barómetro a una cuerda y moverlo como si fuera un péndulo. Si calculamos que cuando el barómetro esta a la altura de la azotea la gravedad es cero y si tenemos en cuenta la medida de la aceleración de la gravedad al descender el barómetro en trayectoria circular al pasar por la perpendicular del edificio, de la diferencia de estos valores, y aplicando una sencilla formula trigonométrica, podríamos calcular, sin duda, la altura del edificio. En este mismo estilo de sistema, atas el barómetro a una cuerda y lo descuelgas desde la azotea a la calle. Usándolo como un péndulo puedes calcular la altura midiendo su periodo de precesión. En fin, concluyo, existen otras muchas maneras.

Probablemente, la mejor sea coger el barómetro y golpear con el la puerta de la casa del conserje. Cuando abra, decirle: señor conserje, aquí tengo un bonito barómetro. Si usted me dice la altura de este edificio, se lo regalo. En este momento de la conversación, le pregunte si no conocía la respuesta convencional al problema (la diferencia de presión marcada por un barómetro en dos lugares distintos nos proporciona la diferencia de altura entre ambos lugares) evidentemente, dijo que la conocía, pero que durante sus estudios, sus profesores habían intentado enseñarle a pensar.

El estudiante se llamaba Niels Bohr, físico danés, premio Nobel de Física en 1922, mas conocido por ser el primero en proponer el modelo de átomo con protones y neutrones y los electrones que lo rodeaban. Fue fundamentalmente un innovador de la teoría cuántica. Al margen del personaje, lo divertido y curioso de la anécdota, lo esencial de esta historia es que LE HABÍAN ENSEÑADO A PENSAR.

Entre unas cosas y otras llevaba tiempo sin actualizar, una de ellas, que la última vez que lo intenté no iba esto y me quedé con las ganas, pero bueno, a ver si ahora va esto, y ahí va lo que iba a poner el otro día.

Hace unos días, mientras comía salió un anuncio de un juego para el verano, y al final de todo en modo convincente decían (salvo que yo entendiese mal, claro): "¡El juego más amazing del verano!". Con lo cual me surgió una duda... ¿qué pasa? ¿acaso en nuestro diccionario español no tenemos palabras como asombroso, alucinante, fascinante, etc? Que yo soy la primera en decir que el inglés hoy en día es muy importante, y me parece genial que quieran enseñar inglés desde pequeños y todo eso, pero también soy de las que opinan que si tenemos una palabra española, ¿para qué usar una inglesa? Y así me vino a la mente un artículo que nos había dado una profesora de inglés en el instituto (con lo cual ya ha llovido desde entonces bastante) y que mostraba que realmente el inglés está más presente en nuestras vidas de lo que creemos. Ahí va:

"Estaba el otro día viendo un canal de televisión, como era un aburrimiento me puse a hacer zapping hasta que encontré uno en el que ponían un show con un presentador gracioso. Éste entrevistaba a una Top Model que se mostraba rabiosa porque en no sé qué certamen le habían roto los pantys antes de salir a desfilar,... total.... una tontería. Cambiando de nuevo de emisión me encontré con un documental en el que se analizaba la importancia de los spots en tv, haciendo comparaciones de los más famosos anuncios de bebidas light, lo cual me produjo gran sed.

En el mismo momento que me dirigía hacia la  nevera, oí como me llegaba un mail a mi bandeja de entrada. Era de un colega que me decía: ¡Estoy harto! Cardiaco ha fallado un penalty y volvimos a perder. ¿Nos vamos a tomar un whisky para olvidar? Ante tal invitación no me quedó otra que responder que sí, ya que tengo buen feeling con este colega.... sin llegar al rollo gay ¿eh? Con tal fin me dispuse a prepararme, me afeité cuidadosamente  me apliqué after shave, me puse mis slips de hacer footing, pues nunca se sabe cuando vas a tener que salir corriendo.

De camino a algún sitio donde tapear algo, escuchábamos un compact de Moby... dejamos el coche en un parking cercano y a comer... Nos pedimos unos Sandwiches y bocadillos de bacon, junto con unos refrescos light.... y es que la publicidad influye. Tras saciar nuestro apetito, nos metimos en un pub con buena pinta, con la mayúscula sorpresa de que se celebraba un cocktail de estudiantes inglesas de intercambio, total un casting de guiris. Pero había una pega: ¡No nos entendíamos con nadie!

Mi amigo que como casi todos, cuando habla con extranjeros, se piensa que son sordos y que por gritarle mucho y hablarle despacio se van a enterar, provocó un malentendido por el cual tuvimos que salir corriendo (suerte lo de los slips). Una vez fuera de "peligro", llegamos a la conclusión de que la cultura anglosajona está muy presente en nuestra sociedad, que sabemos más inglés del que creemos y que hay que aprovecharnos de ello para aprender a hablar y entenderlo."

Ni diez días me quedan para presentarme al examen del CAE (Certificate in Advanced English), y los nervios empiezan a aparecer para variar, y es que va a ser mi primer examen en nueve meses. Exanen que consiste en:

1. Reading. Duración: hora y media. 4 partes:

• a) 3 textos breves con dos preguntas cada uno de "multiple choice", por lo general, facilitos.
• b) Un texto más largo del cual han extraído varios párrafos, los cuales tienes que poner tú en el orden correcto, y además siempre hay uno o dos que sobran. De esta parte es el ejercicio que más odio, porque para mí no demestra que sepas leer en inglés o no, y como te confundas en uno, ya pones mal el resto...
  
• c) Un texto también extenso y unas 7 preguntas también de "multiple choice", pero estas más complicadillas que las primeras.
• d) Un texto dividido en 5-6 párrafos y unas 14 afirmaciones que tienes que decir en qué párrafo se encuentra, ni fácil ni difícil, término medio.

2. Writing. Duración: hora y media. 2 partes:

• a) Te dan un texto corto (un extracto de una carta, un e-mail, un anuncio del periódico, etc) y tienes que escribir una carta, un informe, un artículo... sobre dicho texto usando 180-220 palabras, adecuándote al estilo y formato apropiados.
• b) Te dan cuatro opciones, para escribir algo (un artículo, un ensayo, una crítica, un informe...) usando 220-260 palabras. Una de estas opciones tiene en sí misma dos posibles opciones, las cuales son relacionadas con los dos libros que llevo tiempo intentando leer y que ya me puedo poner las pilas para acabarlos! Por lo general, no problem en esta sección.

3. Use of English. Duración: una hora. 5 partes:

• a) Un texto con huecos para escribir la palabra adecuado de entre cuatro opciones que te dan.
• b) Un texto con huecos para completar con las palabras que tú creas oportunas.
• c) un texto con huecos, pero en este caso te dan una palabra, tú tienes que escribir una palabra derivada de la que te dan (entiéndase para usar sufijos y prefijos).
• d) Varios grupos de tres oraciones, en cada una de esas tres oraciones falta una palabra, y es la misma palabra para las tres oraciones. Sólo diré que ODIO este ejercicio, a veces son muy fáciles, pero como no lo des visto desde un principio, por mucho que te mates, no lograrás sacarlo....
• e) Te dan varias oraciones dos veces: la primera vez es el ejemplo a seguir, la segunda es otra forma de decir lo mismo, pero con un hueco en el que faltan de 3 a 8 palabras (evidentemente no te dicen cuántas faltan exactamente, pero como pista te dan una palabra que no debes cambiar). También lo suelo odiar bastante, pero creo que le voy pillando el truco.

4. Listening. Duración: 40 minutos. 4 partes:

• a) Te ponen el audio de tres extractos distintos y tienes que contestar dos preguntas sobre cada uno con "multiple choice".
• b) Te ponen un audio y te dan varias afirmaciones incompletas (que evidentemente no están escritas al pie de la letra xD) y tienes que completar con las palabras que oyes.
• c) Otro audo, varias preguntas a responder con "multiple choice", creo que en este caso siempre suele ser una entrevista, o por lo menos una conversación entre dos o más personas, que estará llena de ruidos de ambiente xD
• d) Un audio y dos tareas. Te ponen cuatro columnas: la primera y la tercera son opciones a elegir, la segunda y la cuarta es para cada uno de los hablantes. Mientras escuchas el audio tienes que completar las dos tareas, es decir, en una misma frase estará la respuesta a la pregunta 21 y 26, lueg 22 y 27, etc.

5. Speaking. Duración 15 minutos. 4 partes:

• a) Te hacen unas pequeñas preguntas a ti y a tu compañero para "romper el hielo".
• b) Te dan unas fotos, y te piden que hables durante un minuto más o menos de lo que ves y todo eso, luego a tu compañero le hacen una pregunta para responder en unos 30 segundos sobre tus fotos. Luego al revés.
• c) Os dan más fotos y tenéis que mantener una covnersación / debate entre vosotros durante unos 4 minutos.
• d) Durante otros cuatro minutos el examinador hace preguntas varias sobre lo que hemos estado hablando previamente.

Creo que a la parte que más le puedo temer es a la de Use of English, porque es la que más depende de mí, por así decirlo, es decir, la de reading, depende un poco de qué clase de texto me toque, la parte de writing siempre se me ha dado bastante bien, el listening en condiciones normales lo temería, pero me siento bastante confiada ahora mismo, y el speaking por un lado también me siento confiada, pero es que estoy temiendo las fotografías, porque es que a veces no sé ni qué decir en español, pero echemósle imaginación xD Para el Use of English, realmente me he estado preparando, aunque aún me queda bastante por estudiar, pero desde hoy me voy a poner totalmente en serio, y el día del examen procuraré dejar los nervios en casa, aunque no puedo prometer nada xD

Dicho esto, vamos a estudiar seriamente!

ACTUALIZACIÓN: Este viernes es el oral!!! Y los otros, el 17 desde las 8.45am hasta la 1.45pm xD

Hoy tocó "Terminator", y con eso de ir al cine tengo la impresión de que es viernes...

El caso es que el otro día leí una entrevista a Christian Bale y vamos, este tipo no deja títere con cabeza xD Al pobre Director de fotografía se le ocurrió pasar por delante del punto de referencia de Bale y la que se armó, le estuvo gritando todo enfurecido durante unos cuatro minutos y soltando "fuck" y derivados, cada seis segundos aprox, aprox xD He escuchado el audio, pero lo que daría por verlo en vídeo, vídeo, aunque no me gustaría estar en la piel del Director de fotografía xD

Otra "anécdota" de esta peli, es que lo llamaron varias veces para que participase en esta película, y no aceptaba. Hasta que finalmente le llamó el director en persona, y Bale, con su gran "sutileza",  le dijo nuevamente que no. Finalmente el director le preguntó qué podía hacer para que aceptase el papel, su respuesta: que cambiase el guión, que ya estaba bien de siempre la misma historia, que estaría bien ver a John Connor crecidito, así que nada, señor director, a escribir de nuevo el guión xD

Desde luego... hay que ver todo lo que se esconde tras dos horas de película xD

Ale, tamañana!!

PD: Aunque ya lo dije por sms y en persona... toca vía blog:  ¡¡¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS, ABRAHAM!!! :*****************

El último día que escribí estaba bastante agobiada por tener que volver a Inglaterra para tres puñeteros días sin hacer nada, sólo para recoger unos papeles, que avisé una y mil veces que los iría a recoger en persona ya que desconfío del correo, sobretodo Reino Unido - España (por experiencia sé que las cartas que no se pierden, tardan bastante en llegar). Sorpresa cuando llegó a la casa de Northampton, y veo en mi escritorio una carta del colegio: con los papeles que dije que iría a buscar personalmente. Es decir, que suerte que llegaron bien y todo eso, pero si se llegan a extraviar y tardar en llegar, a lo mejor llegaban una vez que yo ya me había ido... menudo cabreo me agarré, pero bueno, por lo menos tengo esos papeles, que es lo importante, no me quejaré de lo que no ocurrió.

Así que los tres días siguientes transcurrieron de la siguiente manera:
Lunes: Visita a la escuela, fotocopiar los papeles, picnic con Anita, la nieta y una amiga, poco más.
Martes: Ir a la escuela a preparar organizadamente una carpeta con todas las actividades que he hecho este curso por si son útiles para próximos años, ir al banco a cambiar TODAS las libras a euros (salvo las 7 que me dijo Anita que sería la comida), comida con Anita en una terracita al lado del río a modo de despedida, preparar las maletas (durante horas) y para cama. Bueno, antes de irme a cama, me preparé unos sandwhiches para comer el día siguiente en el aeropuerto.
Miércoles: Prepararme para coger el bus al aeropuerto. Cuando estamos llegando a la estación me di cuenta que me había dejado los sandwhiches y la cocacola en el frigorífico... además que había cambiado todas las libras, así que no podía comprar nada... ni Anita ni yo nos dimos cuenta que seguramente al ser un aeropuerto aceptarían euros, e incluso la tarjeta de crédito, es que todo ocurrió muy rápido, Anita me dio 6 libras para comprarme algo, le dije que era demasiado, pero insistió en que no, pero de hecho, acertó bastante, porque un puñetero bocata de jamón y queso y una cocacola me costó 5,45 xD

Ese día se me hizo eterno, entre los nervios por si tendría problemas con el equipaje. Siempre llevé el equipaje de mano sobre los 10 kg, es decir, lo que permiten, y nunca me pesaron la maleta, sólo una vez. Bueno, pues esta vez que llevaba unos 4 kg de más xD Sí que me la pesaron. Dije que sacaría cosas que no necesitaba realmente, y empecé a meter papeles que en cierto modo no necesitaba en una bolsa. Iba a tirar la bolsa, en serio, pero no hay papeleras por el aeropuerto antes de pasar los controles de seguridad, así que la llevé conmigo, y mientras estaba en la cola, dejé la bolsa a un lado, fui al mostrador después, me pesaron las maletas, todo bien, me marcho, pero al pasar al lado de la bolsa, la cojo de nuevo, me voy a un sitio aparte, abro la maleta y todo para dentro otra vez xD Total que en un avión de 180 plazas, sólo íbamos 60 y algo en ese vuelo segun me dijo una de las azafatas, así que tampoco pasará nada porque yo lleve 4 kilillos de más xD

Y así fue mi último vuelo :P sí, último, no me creo que hayan pasado tan rápidos estos 8 meses, que sí, día a día se me hicieron muy largos, pero ahora miro para atrás y parece que fue ayer cuando estaba preparando la maleta para marcharme por primera vez!

Ahora a disfrutar todo lo que se pueda este mes de junio, luego CAP en Madrid, septiembre las prácticas, y luego vuelta a los estudios. Por una parte ya estoy deseando que sea junio del año que viene xD Pero será mejor ir poquito a poco :P

Ya llevo tiempo sin actualizar, y la verdad que no hay nada nuevo que contar. El domingo acaba mi contrato, e irónicamente es el día que vuelvo a Inglaterra, coger unos papeles, mi dinero, perder un día a lo tonto y para casa de vuelta. Según me han dicho estos días está haciendo un buen tiempo impresionante allí, no me quejaré que aquí de momento también hace bueno, pero en fin.

Es la una, debería irme para cama, o leer un rato o algo similar, pero no, estoy delante del ordenador intentando escribir algo decente, y total, no sé para qué, pero son cosas de la vida.

Acabamos de volver del cine, (Presencias extrañas, una de esas pelis que tiene un final que no esperas). Sí, definitivamente no tengo gran cosa que escribir.

Será mejor dejarlo por hoy.

En respuesta al comentario tan "majo" de Luis xD iba a escribir a modo comentario, pero creo que será mejor entrada, que así queda más bonito xD Voy a poner algunas de las actividades que hice en la clase donde me dijeron que era muy divertida.

¿Qué cosas hice para que les pueda parecer divefrtida a los alumnos?

-  Creo que una de las actividades que más les gustó fue cuando les puse el trailer de Madagascar 2 (en español, evidentemente) y tenían que contestar unas preguntas para ver si entendían y para ver también cierto vocabulario (sobretodo relacionado con los animales, claro). ¿Cuál fue el fallo? Qué ya habían visto el trailer en inglés, así que casi casi se lo sabían de memoria xD De todas formas, estuvo bien porque así asociaron las palabras en inglés con las palabras en español. Y al final de la clase andaban repitiendo algunas frases del trailer :P así que estuvo bien.

- La actividad que hice para las segundas jornadas de auxiliares, sobre la comida, también les había gustado mucho. De hecho en menos de 10 minutos se habían aprendido todos los alimentos que había preparado!! Y a día de hoy aún recuerdan casi todos. Les había encantado eso de ir a la "tienda" a comprar los ingredientes para cocinar recetas españolas :P

- También está el hecho de que para que recordasen el vocabulario que habíamos visto, al final de algunas clases jugábamos a "Por el mar va un barquito cargado de..." solo que en lugar de decir una letra, les decía "cargado de frutas, carne, pescado, animales," etc... y también se lo pasaban muy bien. Sobretodo el primer día, que yo les estaba escuchando, y estaba prestando atención a cómo pronunciaban, y no a si lo decían en orden y todo eso, y de repente cuando acaba el último les dije "Muy bien" y en esto me saltan: "Ahora te toca a ti" Empecé a hacerlo, pero no pude recordar todos xDD

- Por lo general, siempre llevaba una lista de vocabulario y ya llevaba buscado el significado en inglés, pero si me preguntaban algo que no estaba, o no llevaba la lista preparada, había a veces que no sabía cómo decir la palabra en inglés, así que siempre les expliqué con gestos y explicaicones a mi manera xD  supongo que les parecería divertida la forma de explicarme xD

- Otras cosas que hacíamos también a menudo eran "Role plays" y también se lo pasaban muy bien creando distintas conversaciones en distintas situaciones. Recuerdo un día que tenían que poner en práctica expresiones del tipo "¡Vaya!", "¡Caramba!", "¡Genial!", "¿y qué?" cosas así, no recuerdo todas... el caso es que dos niños crearon una conversación entre padre e hijo, al padre le habían dicho que el hijo había estado haciendo graffitis y le interrogaba y todo eso, después le acababa castigando sin videojuegos y al hijo le daba igual xD A ver, leído así puede sonar tontería, pero había estado bien, nos reimos mucho ese día.

- El último día antes de Navidad estuvimos cantando villancicos...

- También solíamos hacer lluvias de ideas y también se lo pasaban bien. Aunque casi los mato el día que me enteré que sólo estaban copiando en español, que el inglés no lo estaban escribiendo... xD

Y el viernes sí que se lo pasaron genial con lo de los juegos populares, fue todo un éxito :P

Además, como ya dije en el comentario: es muy fácil ser divertida siendo profesora de idiomas, sobretodo teniendo en cuenta que yo no llevo la gramática, que podría ser lo más aburrido. Haya sido divertida o no, lo que está claro es que les gusté a los niños como profe y para mí eso significa un montón

Hoy ha sido mi último día en "The Northampton Academy"... ains! que grandes recuerdos me llevo!

Nuevamente me dieron más postales diciendo adiós y dándome las gracias por todo lo que les he ayudado... :) Dos niñas me pusieron "Espero que puedas venir trasero" (traducción literal de "come back" deduzco xD es decir, "volver"). Otros pusieron que sentían que me fuera, que soy muy divertida, que muchas gracias por todo... Si es que son un pedazo de pan :)  ¡Cómo les voy a echar de menos!

Las profesoras de español me dieron una tarjeta que por fuera trae un osito con una flor (como me han calado! xD) y pone "Thank you" y por dentro "...very much!" y está firmada por varios profes, además me regalaron un neceser con un gel, un jabón de manos, crema, etc... según me dijo Suzanne "Typical English" xD

Las dos niñas del último curso (que hoy fue su último día para siempre en el instituto, por cierto) me dieron una tarjeta cada una y dos cajitas pequeñas de bombones y una de trufas de chocolate, para mí que me quieren cebar xDD Les di las gracias y todo eso, les dije que eran geniales, que han sido unas alumnas fantásticas (y es la verdad) y una de ellas casi se me echa a llorar, le di un abrazo, pero creo que fue aún peor! Al final estaba viendo que ibamos a acabar las tres llorando xD

Un profesor que es francés y enseña francés y español, aunque nunca he trabajado con él. Pues me regaló unos dulces que son azúcar y mantequilla (según pone el paquete) y dijo que eran típicos de aquí xD y también me dio un CD con material que puede que me sea útil y un par de vídeos en el que salen algunos profesores, algún que otro alumno y obviamente imágenes de la escuela... pues como era de esperar acabé emocionándome ¡Ah! También trae un CD de Juanes xD

Bueno, ahora que ya acabó a ver si pasan rápido las próximas 26 horitas para llegar a Lugo!!!!!! Que eso lo echo en falta todavía mucho más de lo que echaré esto en falta.

Seguiré empaqutando todo casi xD

A primera hora tenía con YR10, no sé qué narices pasó hoy que llegué tarde a clase, manda narices... pero bueno, un fallo lo tiene cualquiera. El caso es que al llegar aún estaba la profesora de español y se río al verme llegar cargada con la gabardina en la mano y en la otra la bolsa con las cosas de clase y en el hombro el bolso, además apostaría que llegué toda roja xD El caso es que al llegar me disculpé y todo eso, y uno de los niños soltó:
- De eso nada. ¡Ahora te quedas 10 minutos después de la escuela! (que es lo que le hacen a los alumnos que llegan tarde en algunos casos xD)
Tanto la profesora como yo nos echamos a reir, pero vamos, que ya me imagino castigada al acabar las clases xD

Con uno de los grupos de YR9 tuve que practicar un poco la conversación, y no sé porqué  uno de los niños me preguntó:
- ¿No tienes miedo de volver a España?!! (Pero totalmente serio).
- ¿Miedo?
- Sí
- ¿De volver a España? (es que me preguntó en inglés, y quería asegurarme que estaba entendiendo bien xD)
- No... ¿por qué iba a tenerlo?
- Por la gripe porcina. Hay muchos casos.
- Bueno, también en Inglaterra, y en todas partes... es lo mismo.
- ¡¡¡Pero en España están muriendo personas!!! (todo preocupado xD)
- No... en España no... en México, que está en Amércia, España está en Europa...
- Ah... pero aún así, mucha gente de España viaja a México y llevan la gripe porcina (todo convencido xD)
- Bueno, pero yo creo que la gente en Inglaterra viaja más que la gente en España.
- ¿Sí? ¿Por qué?
- No sé, pero en España no se suele viajar tanto como aquí, ni tan lejos. Es decir, hay gente que sí, pero poca.
Entonces entró otro niño en acción y le explicó que es cierto, que muchos ingleses aprovechan las vacaciones para ir a México. Así que el otro desistió y dijo:
- Es igual. Miss, si vas a México... ¡¡¡no vuelvas a España!!!
xDDDDDDDD
Creí que no podía parar de reírme xD

Después el mismo chaval decía que en España no había parques. Le dije que no había tantos como aquí, pero que también había. Al cabo de un rato me dijo:
- Miss, ¿qué hay en España que no haya en Inglaterra? Por ejemplo, antes decíamos los parques que en España hay menos que aquí, ¿hay algo que haya en España y aquí no?
Me quedé pensando... pensando...
- ¡¡¡Persianas!!!!
- What?! (xDDD)
- Per-sia-nas
y les expliqué lo que eran (a pesar de que algunos habían estado en España. y luego ya cayeron en la cuenta de lo que eran. El mismo chaval, decía si protegía de los ladrones, le dije que realmente no mucho, ya que se pueden romper, como te dejes la ventana abierta... y decía que sí que podía proteger, ya que se podían poner unos cables a cada extremo, con no sé qué, y así cuando el ladrón tocase la persiana se electrocutba xDDD Si es que este niño no tiene ideas buenas xD

Otro rato que mucho me reí fue cuando me pidieron que pronunciase la palabra "perro". Les hace mucha gracia la "rr". Y uno de ellos decía que no es capaz de hacer ese sonido. Si me veis a mí explicándoles cómo hacer xDD De aquella sólo estaba con tres, los dos niños y una niña. La niña y el niño que tanto preguntaba lo consiguieron hacer, pero el otro decía que le daba vergüenza intentarlo hacer delante de los otros, supongo que estará delante del espejo practicando xD

Ains, espero que cuando sea profesora de inglés en España, mis clases sean por lo menos la mitad de buenas que han sido las de aquí... No me refiero a buen comportamiento, pero pienso que a lo largo de estos 8 meses he entablado una buena relación con los estudiantes y creo que ellos han disfrutado aprendiendo y yo he disfrutado enseñando. Si es que está claro, yo he nacido para ser profesora!!!!!! :P

Ayer miércoles, siguieron las despedidas, caritas tristes, pero sonrientes para sacar la foto. Si al final me cogieron cariño y todo! :)
Y hoy... hoy casi casi me echo a llorar. En todas las últimas clases les he llevado unos caramelos a modo de despedida y una tarjetita con mis datos para que estén en contacto conmigo si quieren, sobretodo para practicar el español :P  El caso es que hoy en la segunda hora, mi ultima hora con uno de los grupos de YR9 (no del que hablaba el otro día), desde que les di los caramelos y tal, dijo la profesora de sacar la foto, pero que antes tenían algo para mí, y todos me habían hecho una postal cada uno dando las gracias, deseándome suerte, diciendo que me echarán de menos, y todo eso en español :)

Después a última hora tuve con el otro grupo de YR9, le había pedido a la profesora sacar la foto, darles los caramelos y demás antes de separar los grupos, ya que yo seguía con el grupo pequeño de 9 personas, pero me dijo que mejor al final, que regresaramos cinco minutos antes del final. Con tan mala suerte, que la clase con el grupo pequeño se me pasó la hora volando, y subimos cuando sólo faltaban 2 minutos, y me encontré a todos los alumnos marchándose ya :( Así que no tengo foto del grupo entero. Mañana en el recreo y la hora de la comida voy a intentar reunirlos para hablar de juegos populares en España, cantar canciones y esas cosas que les gustan a los niños, a ver si consigo que vayan gran parte por lo menos y consigo la foto.

Y finalmente, en ese grupo pequeño de 9 alumnos, al final de la clase, bueno, no al final, desde que acabamos las preguntas, antes de empezar con los juegos populares, me llamó una de las niñas, y no lograba entenderla,  quería que le leyese algo, bueno, realmente, quería que fuese hasta allá, porque me habían hecho entre todos una postal enorme, diciendo "Te echaremos de menos", y luego por dentro firma de casi todos con mensajes varios, pero sobretodo dándome las gracias por habérles ayudado :) Creo que definitivamente les gusto, y eso es la mejor recompensa que podría haber tenido.

No me creo que estos 8 meses hayan pasado ya, que se hayan ido tan rápido. Ha sido una experiencia increíble, y a pesar de lo mucho que echo de menos estar en casa y todo eso, estoy segura que voy a echar todo esto de menos una vez esté en casa. Espero poder seguir en contacto con gran parte de los estudiantes, si no todos, que eso ya sería genial, y a ver si algún día alguno es mi "English Assistant" en España, sería genial.

Para ser sincera, las dos últimas semanas se me pasaron volaron... pero lo que es esta semana... se me está pasando lentísima, parece que se ha parado el tiempo, no me da llegado el sábado xD

Por lo menos hoy ya es miércoles, y hoy entro a las 11.20, ya que a primera no tenía, y a segunda tenía con los de YR12 que acabaron el viernes pasado, así que empiezo a tercera :P Luego a cuarta tenía con otro grupo de YR12, así que esa hora y la de la comida, a ver que hacemos (bueno, lo cierto es que se me ocurren varias cosas xD). Y finalmente, a última hora con mi pequeño grupo de YR9, a ver si damos acabado todas las preguntas mañana y así el jueves les hablaré de juegos populares de España y pondremos alguno en práctica. Si no acabamos las preguntas, me da que esa clase sobre juegos populares será mi clase de despedida con YR10 el viernes.

A ver si hoy pasa rápido, y mañana, y pasado xD Luego desde que el sábado esté en Lugo, que se pare el tiempo :)

La cuenta atrás para volver a casa ha comenzado, pero también para el examen de Cambridge y a pesar de estar estudiando a conciencia, cada vez estoy más nerviosa. Tengo unas ganas de quitármelo del medio!! Y pensar que tardan meses en dar las notas!!!! Ains!!!

Y por hoy... nada más... Bueno sí, acabo de ver en el calendario (que es inglés) que mañana es el "Día de la Ascensión - Jueves Santo". Tócate las narices, en mi pueblo Jueves Santo fue el jueves de Semana Santa y el Día de la Ascensión fue un domingo (si no me equivoco, claro...). Estos ingleses... siempre tienen que ir al revés xD

Me acabo de dar cuenta, que yo puedo tardar en actualizar, pero cuando actualizo... actualizo para largo xDD

Especifico que es con clase, porque el lunes 1 de junio estaré aquí... Pero bueno, esos tres días los contaré como un fin de semana de "vacaciones" (aunque sea para arreglar papeles xD). La pena es que nadie se anime a venir conmigo :( Pero vamos, si nadie ha venido a verme en 8 meses que estuve aquí, para tres días como que no xD

Pues ayer me despedí de la primera clase. Bueno, ya la semana pasada me despedí de los de YR12 (1º BAC) que ya dejaban la escuela el 15 porque les empiezan los exámenes. Aunque uno de los grupos como hoy es el examen, me habían dicho (los dos que fueron xD) que este último lunes también irían, ya que era el último día antes del examen... Pero a primera hora no fue ni el pupas. Y sé que a última tenían una clase con la profesora de español para hacer algún listening. Pues a última hora (que yo no tenía clase) aproveché para ir al banco (que está en el centro comercial) y sorpresa, sorpresa que me encuentro a dos allí. No sé si me vieron o no, porque yo iba detrás de ellos, de todas formas traté que no me vieran, pero vamos, que ya les vale. Luego se quejarán que el español es difícil... si no vas a clase... normal ¬¬

A cuarta hora tuve clase con YR8 (2º ESO), es decir que estuve desde primera hora para nada, si me llegan a decir que no iban no hubiera ido a la escuela hasta las 12.20... pero bueno, da igual, que así estuve preprando cosas. Pues tuve la última clase con este grupo, aunque bueno, como les decía ayer a mis padres, mi función en ese curso básicamente era funcionar de cassette, ya que cada vez que había un ejercicio de listening, la profesora me mandaba leer las transcripciones (creo que nunca antes había tenido una cnversación conmigo misma xD ya que la mayoría de las transcripciones eran diálogos xD) y alguna vez preparé alguna actividad, pero en plan para hacer en cinco minutos. La mayoría del tiempo estaba mirando como la profesora daba clase, bueno, salvo los dos días que hubo exmen oral que les examinaba yo, mientras la profesora les explicaba otras cosas. Bueno, pues nada, que al final de la clase me dio diez minutos para despedirme de ellos. Les había llevado caramelos, y una especie de tarjetita con mis datos por si me querían esribir o algo así, y la web del foro xD aunque voy a tener que escribir las instrucciones en inglés, porque si no, me da que ninguno se va a atrever a escribir. Nuevamente, pusieron carita triste, y vi que la profesora se acercaba a una de ellas, y después dijo "bueno, antes de sacar la foto, creo que Laura tiene algo que decir". A la niña le empezó a dar las gracias y al final dijo: "Gracias por enseñarnos... por ayudar... gracias por ayudar a enseñarnos" xD Que el detalle hubiera sido que lo hubiera dicho en español xD pero bueno, estuvo bien :)

El resto del lunes creo que siguió con normalidad. Había decidido ir hoy a Londres, pero ayer estaba cansadísima y para variar me dolía la cabeza, así que me fui a cama a las 10. Claro que antes de irme a la cama, me llamó Anita, que empezaba a las 9 una película maravillosa, me hace gracia porque siempre me dice lo mismo: "Es una historia de amor preciosa, no hay violencia ni nada". No sé cómo le va a entrar en la cabeza que no tengo los mismos gustos que ella... que a mí me gusta que haya acción, no las ñoñadas, (que manda narices que diga esto xD), a ver sí, me puede gustar una peli en la que haya una historia de amor... pero necesito que haya algo más... no sé... un secuestro, vampiritos xD, coches, peleas, qué sé yo!! pero las que sólo se centran en la historia de amor sin que haya más misterio o diversión... paso... Total, que la peli fantástica de ayer era Mensaje en una botella. Ya cuando me dijo el título me eché a reir. Me dijo que me iba a gustar seguro, en fin... Bajé porque tenía que cenar, pero vamos... encima para colmo, tiene problemas en los oídos últimamente y no oye, entonces tenia la tele a todo trapo... eso para mi dolor de cabeza... genial... Y la película, desde mi más humilde punto de vista, estaba siendo un coñazo... que en cuanto pude le dije "Bueno, creo que me voy directamente a cama" a lo que contestó: "No, no te vas a ir a cama", pensé que me lo decía en plan amenaza, en plan "tienes que acabar de ver esta película". Pero no, luego continuó "vas a subir y sentarte delante del ordenador durante horas". Qué pesadita es, por Dios... si estoy estudiando, porque no puedo pasarme tantas horas estudiando, si estoy en el ordenador, porque no puedo pasar tantas horas en el ordenador. Me da la sensación que como ella sólo usa el ordenador para mirar el e-mail y las páginas para encontrar pareja, debe pensar que yo me paso el día mirando el e-mail, pero jolin, que con un ordenador hoy en día se pueden hacer muchas cosas, y de hecho muchas veces simplemente pongo una serie, dejo el portatil en el escritorio y yo me tiro encima de la cama, con lo cual no hay ninguna diferencia con sentarse en el sofá a ver la televisión, que es lo que quiere que haga para "descansar" (como si el estar en el ordenador me cansase xD). Es que por favor, ni tan siquiera mis padres me dicen que pase mucho tiempo en el ordenador o encerrada en el cuarto, porque jolin, si cuando estoy en casa, la mayoría del tiempo estoy en mi cuarto... a ver por qué narices iba a tener que cambiar mis costumbres estando aquí...

Es muy bueniña y todo eso, pero tiene un gran defecto, debe de creer que soy su hija o algo así, siempre diciendo lo que tengo que hacer y lo que no, quejándose porque sólo he comido macarrones con queso en el colegio, por ejemplo, criticando los sitios que quiero ver y diciéndome los que debería ver, es que es muy pesada, muy pesada... menos mal que ya me queda poco, porque si no... dios mio!!!!! Otro detalle que "me hace gracia". La última factura de luz se ve que fue alta... así que decidió que había que ahorrar luz, ¿que hace para ahorrar luz? Apagar el router por las noches y decir que la lavadora se pone solo de 1 a 8 porque tiene tarifa nocturna. Bien, genial, es decir me tengo que quedar hasta la una en pie para poner la lavadora, o levantarme a las 6.30 para asegurarme que acaba antes de las 8. Como esto lo decidió el último mes, me callo la boca, pero ayer por ejemplo, cuando me fui a las 8.30 la lavadora seguía funcionando. Anoche cuando bajé a cenar a las 9 de la noche, la lavadora estaba puesta. Lo que me fastidia es que yo puse la lavadora el sábado pasado, y me tuve que quedar hasta la 1 en pie para encenderla a la 1, y además me preguntó a las 11 si iba a poner la lavadora, le dije que sí, y le preugnté si la podía poner ya o si tenia que esperar, y me soltó el rollo de siempre, que esperase o que me levantase temprano al día siguiente (sí, por las narices me voy a levantar a las 6.30 un domingo...) Así que nada, me da que las reglas esas son para mí, y creo que con 350 libras que le pago, bien podría dejarme poner la lavadora a las 11, que de una yo no pongo tantas lavadoras como ella (porque para mí que ella pone una media de 10 lavadoras a la semana, y no sé qué es lo que tanto lava, porque es ella sóla, bueno, dos lavadoras siempre son los viernes cuado viene el hijo, que en mi opinión solo viene para que le haga la colada), y de otra que yo lavo en agua fría, y el agua fría no tira tanto de la luz... ella que lava en caliente, vale, pero jolin, que menos mal que no era eso desde el principio, porque si no menudo coñazo... Bueno, total, que cuando me dijo lo del ordenador, exageré un poquito y le dije "no, no que tengo un dolor de cabeza tremendo, voy a darle las buenas noches a mis padres y me voy para cama", le dije que además había dormido poco últimamente y etc, etc y le pareció razonable, pero vamos, que sí, me dolía la cabeza, pero lo que estaba deseando era largarme del salón xD

Y por cierto, hace un rato me llamó para que le atase un cordel por fuera que tiene una planta de estas enredaderas y ella no alcanzaba para colgar el cordel, y como yo soy más alta... pues nada... a mí que me tocó. Es que en serio, entre eso, luego todos los lunes a ayudarle a sacar la basura, que como aquí solo recogen los martes por la mañana, acumula una de bolsas, además son bolsas enormes, porque los cubos son tamaño industrial casi xD (Los cubos de casa, me refiero, porque contenedores no hay, que se dejan todas las bolsas apiladas al lado de un arbol) Y claro, esas bolsas pesan mogollón, y mínimo de dos a tres bolsas, y claro, la señora no quiere andar paseando de casa al árbol varias veces, total, si Raquel ya le lleva bolsas también... En seiro, creo que con todo lo que hago (además del aguantarle sus rollos) debería dejarme vivir gratis si me apuras... Y hoy lo primero que me dijo al verme fue "Me pregunto si vendrías conmigo a ver a mi nieta bailar, que todos los niños van a bailar, es de 1.45 a 3, vendrías?" Raquel a esas horas todavía estaba dormida, y no le dio tiempo a pensar mucho, y como nunca puede decir que no... pues dijo que sí... Después decía que qué bien, porque así veo a la niña antes de irme y ella no se sienta sola. La niña... niña más repelente por Dios!!! Mira que me encntan los niños, pero esta es que me saca de quicio... pero nada, la señora está empeñada en que me despida de la niña. Ya el otro día me preguntó si iba al cumpleaños de la niña que es este jueves (qué pena que "quedé" con una amiga que se marcha ya el viernes xD), el domingo que si iba con ellos al cine a ver Hannah Montana... venga, hombre!! Aparte que es eso, si me cayese bien la niña, todavía, pero no sé porqué, no la acabo de aguantar... Además, es una niña muy inteligente, tiene 6 años, es la primera de su clase, es muy espabilada, el otro día estaban echando en la tele "Regreso al futuro", ¿qué dijo la niña? "Pero eso está mal, abuela, el futuro está delante de tí, no se puede regresar al futuro, porque el futuro está delante de nosotros" Sinceramente, yo diría que es bastante cortiña... ya tuvo otros detalles aquí atrás que me demostraron que es más amor de abuela que inteligencia, porque vamos...

En fin, me voy a Tesco a comprar algo de chocolate, que llevo varios días sin tener algo de chocolate en casa y ayer se me olvidó entrar a Tesco...

ACTUALIZACIÓN: El baile ese se ha cancelado por el tiempo xD Mejor, porque pocas ganas tenía de ir, la verdad...

La última semana ha comenzado!!!! así que ya queda casi nada aquí :) Pero recordemos el final de la semana anterior.

Viernes: reunión en Londres de todos los auxiliares españoles. Levantarse a las 4, coger el bus a las 5.20, ya que el siguiente bus llegaba demasiado tarde a Londres... aunque estoy pensando, que llegué a la estación un poco antes de las 5 y cuando iba a subir a mi bus, se acercó otro conductor de otro bus y me dijo que si iba a Londres que fuera en autobus, que daba igual aunque el billete fuera para el otro, que él llegaba antes porque salía ya y el otro aun tardaba 20 minutos en salir. Total, que llegué a Londres a las 7... y desde la estación al Instituto Español, como mucho habría 20-25 minutos en bus... con lo cual tuve tiempo de sobra para aburrirme, aunque no suficiente para hacer turismo, ya que lo que quedaba cerca ya lo tenía visto de otras veces.

La reunión esta fue un poco rollo, la verdad... pero al final nos dieron los certificados, que es lo importante xD 2 créditos que será poquito, pero algo será (o eso espero). Creo que lo mejor de esta reunión fue volver a ver a dos chicas que había visto en la reunión de febrero que son majísimas, y conocer a una tercera, que además es de Coruña (aunque estudió en Vigo, así que nunca hemos coincidido en Coruña xD). Otra cosa que estuvo muy bien fueron unos videos que creó otro auxiliar para sus alumnos y se pueden ver aquí. El que pongo a continuación es el que nos pusieron en la reunión, no tiene pérdida, ni este ni los otros seis que hay. Así que nada, desde aquí transmito mi felicitación a Agustín por su originalidad, creatividad y carisma ;)

     

Cambiando de tema. Después de la reunión salí para la estación, coger el bus y a casa... llegué tardísimo y rendida... así que me fui prontito a cama, y a última hora decidí que iría a Liverpool el sábado para ver el "World Museum".

Sábado: Cuando me sonó el despertador estaba cansadísima... y no tenía ganas de levantarme, asi que dije "bah, voy mañana, que total, abre todos los días", pero me acordé que aprovechan los domingos y festivos para hacer obras en las vías, así que cogí el portatil y comprobé si había trenes con normalidad al día siguiente, pero va a ser que no... Así que venga a levantarse y arreglarse a las carreras!!!!!! Llegué de milagro a coger el bus urbano, de hecho ni llegué a la parada, cuando sentí el bus eché a correr (como aquellos viejos tiempos en Coruña xD Sólo que en Coruña si perdías uno, con suerte a los dos minutos llegaba otro, ahora si era un día que realmente tenías prisa, lo más probable es que tardase más de diez minutos en llegar el siguiente xD aquí el siguiente pasaría entre 10 y 15 minutos más tarde, así que no me daría tiempo a llegar a la estación de tren). Bueno, que eché a correr, y se ve que me vió el conductor del autobús porque paró el bus y abrio la puerta, y aún le quedaba un rato para llegar a la parada del bus, y nadie se bajó del bus, así que está claro que se paró por mí :) Todo un detalle, la verdad, si no, no hubiera llegado xD Llegué a Liverpool a lo que es el "World Museum" a eso de las 12.30 y... salí a las 16.50 (otra vez a las carreras a la estación de tren xD)

Quería haber visto algo más de Lverpool, pero es que se me pasó el tiempo volando, hasta tenía pensado haber cogido el tren de las 4 para no llegar tan tarde a Northampton... pero el museo abre de 10 a 17 y creo que se necesitan las 7 horas, porque yo no me paré a leer todo en detalle y algunas cosas las pasé así rápidamente (por ejemplo, la Casa de los Bichos, que asco por dios!! xD). En serio, a cualquiera que vaya a Liverpool le recomiendo encarecidamente ese museo, creo que es el mejor museo que he visto en estos 8 meses. No es sólo un museo, tiene 5 plantas y hay para todos los gutos. En la primera palnta hay un acuario y un teatro (al teatro no entré porque el primer espectaculo al que podía ir coincidia con el planetario y prefería el planetario xD y luego ya se me pasó volver). En la segunda, una especie de museo de biología con platas, animales, rocas y minerales. Que por cierto, me da grima ver animales disecados, más que grima siempre fue pena, pero los pajaros disecados... es que me dan mal rollo, no sé porque, pero procuro pasarlos rápido xD  "La casa de los bichos", no sé porqué entré muy decidida xD Al poco de entrar veo una vidriera roja... me acerco poquito a poqito y ya desde lejos veo que hay una tarántula, pegué un bote para atrás leí el cartel por afirmar que fuese una tarántula, volví a medio mirarla, pero me marché, se me puso un nudo en la garganta y un escalofrío por todo el cuerpo. En ese momento me acordé de dos personas: Primeramente Abraham xD diciendo que si las arañas no son malas, que si son bonitas... Luego de mi "tío" de Coruña hablándome de las arañas en general: "Hay que hacerles frente, si son más pequeñas que tú, ¿por qué les tienes miedo? si no te hacen nada. Mira, ahora bajamos a ver esas arañas que dices que hay en tu cuarto, y las coges en la mano, ya verás como así se te pasa la fobia" contestación de mi "tía": "Ni se te ocurra, Quique, no va a coger ninguna araña en la mano, es que no sé cómo puedes decir esas cosas!!!! Luego dices que tú tb tienes fobia a las arañas, ni de coña,. vamos!!" xDD Mucho me reí aquel día dentro de lo que cabe xD

Bueno, sigamos, Exposiciones especiales, que en este caso era de la música que surgió en Liverpool (además de los Beatles, claro xD), "El mundo antiguo" (Egipto, Roma, Grecia y los antiguos anglosajones). Sinceramente, la parte de Egipto, genial, Roma, bueno... tenían a Zeus, Apolo, Teseo y luego un hombre y una mujer desconocidos, estos dos me hicieron mucha gracia xD Evidentemente todo eran réplicas... pero bueno, algo es algo. Finalmente, la parte de anglosajones y Grecia... cutre a más no poder, o es que no yo encontré todo, pero es que por más vueltas que le di a la sala no había gran cosa respecto a estos dos.. xD

Creo que me estoy enrollando demasiado... si a alguien curiosidad a leer aquí.

En resumen, que a mí me encantó, porque tienen desde piedras a dinosaurios, pasando por un planetario (que el planetario me llevé chasco porque era bastante pequeñín y yo recordaba el de la Casa de las Ciencias de Coruña xD) pero con todo estuvo bien. Me lo pasé genial ese día. Llegué rendida, eso sí xD Así que...

Domingo: relax en casita.

¿Quién me iba a decir a mí que aquel curso que durante meses me había desesperado, lo voy a echar de menos? Lo cierto es que en el fondo ya les había cogido cariño desde un principio (a pesar de que me gustaría ahogarles de vez en cuando xD). Y desde hace unas semanas llevo un grupillo de nueve alumnos, y los voy controlando y parece ser que motivo su curiosidad ya que no se quedan en lo habitual, si no que siempre quieren saber como decir cosas más complejas. El tema es que hoy les dije que si acabábamos las preguntas que quedaban entre hoy y el próximo miércoles, pues el jueves que es mi último día con ellos haríamos algo divertido. Una niña preguntó si me refería a que es el último día del trimestre o si es la última clase que les voy a dar. Le dije que es la última clase que les voy a dar, que a finales de mayo ya se acaba mi contrato... y puso carita triste! Yo sabía que yo voy a echar de menos a todos los alumnos (salvo a la clase de la que hablé ayer, claro...) pero nunca había pensado en que ellos me pudiesen echar de menos a mí! Y la cosa no acaba ahí, de repente soltó: "Te prefiero a ti antes que a la auxiliar del año pasado", no me podía creer que me pudiesen decir algo así, sonreí de oreja a oreja y pregunté: "¿Sí?!" y no sólo afirmó ella que sí, si no que otros dijeron "Y yo!"  Realmente tocó mi corazoncito

Lo que iba a contar el otro día es de este mismo grupo. Quedaban cinco minutos para acabar la clase y quería acabar dos preguntas que quedaban. Les pregunté si habían acabo de copiar lo que había escrito en el encerado y una niña dijo que no, que tecleaba muy rápido (el encerado es interactivo, pero en esa clase no me funciona el boli, no sé porqué, así que simplemente hago todo en el ordeandor y se proyecta). Y de repente se dio cuenta que yo estaba escribiendo ya la traducción al inglés y dijo: "Pero hasta en inglés, no es sólo que teclee rápido en español, que es su idioma, pero es que en inglés también teclea rapidísimo!!! Es... es como... ¡¡inteligente!!" xDDDDD Es decir, da igual que lleve 8 meses explicándoles todo en inglés, que hable con ellos y el resto de la gente en inglés, no, para ser inteligente hay que saber teclear rápido xDDDDD
Le dije: "Bueno, es que hice una carrera de inglés durante cuatro años, y todas las clases eran en inglés, así que estoy acostumbrada a coger apuntes y teclear en inglés" xD Todos flipando... y en esto la misma niña de antes, empieza: "¿Y te gusta el...? Bueno, es igual, es una pregunta estúpida, está claro que sí que te gusta el inglés" xD Le aclaré que sí, evidentemente, me gusta el inglés y les dije que quería ser profesora de inglés en España, les encantó la idea xDD

Hoy le decía a Jessica que ya una semana más y me voy, y me dijo "Sí, pero ha sido una gran experiencia, ¿verdad?" Y le dije que sí, que siento que he mejorado un montón el inglés, he aprendido algunas cosas sobre cómo dar clases (y cosas que no se deben hacer xD), he confirmado que "cuando sea mayor" (xD) quiero ser profesora y desde luego que me llevo muy buenos recuerdos. (Pero aún así estoy deseando que sea ya 3 de junio a eso de las 9 de la noche para dar por terminada mi estancia aquí definitivamente xDD aunque de momento me conformo con que sea 23 ya :P)

En estos ocho meses que he estado aquí he visto muchas cosas que no me han gustado o cosas en las que no estoy de acuerdo, pero bueno, mi paso es temporal, y no les voy a arreglar yo el sistema educativo que siguen. Por poner un ejemplo: yo recuerdo que en 1º y 2º de BAC nos decían un tema y nosotros teníamos que desarrollar un trabajo a partir de ese tema, o como mucho nos decían que cuestiones debía abarcar el trabajo, pero a nivel general. Pues aquí no. Aquí los chavales buscan información sobre algo (o directamente copian todo un artículo de wikipedia) y después la auxiliar (servidora) tiene que escribir unas preguntas de tal forma que cada párrafo del trabajo sea la respuesta a cada pregunta. Después se les entrega a los chavales corregido y señalándoles "este párrafo es la respuesta a esta pregunta, este a esta, etc", se lo chapan tal cual (y a veces ni eso...) y en el examen oral la profesora les hace las preguntas que yo preparé y ellos responden con la información que ellos buscaron (es decir, párrafo a párrafo...). Esto sólo ocurre en este colegio, porque conocí a una chavala del mismo curso, pero que estudia en un internado de gran prestigio, y con esa chavala se puede hablar de casi cualquier cosa, te contesta con total naturalidad.

Bueno, a lo que iba, que puede que haya cosas que no apruebe, como lo que acabo de contar, pero evidentemente yo no les voy a decir cómo lo tienen que hacer, si hasta ahora les ha ido bien, pues allá ellos. Pero también hay cosas que me tocan las narices. Yo trabajo con dos profesoras, con una de ellas sólo una hora a la semana (a Dios gracias! no por ella, pero por la clase que tiene). Esa clase, es que es... horrible!!!! increíble. No me gusta, pero nada, me estresa. Ya para empezar, no pinto nada en esa clase, porque esta profesora lo único que hace es mandarme que dé vueltas por la clase vigilando que los chavales hagan el trabajo y estén callados. Sinceramente, aguanto porque es sólo una hora a la semana y ya paso, pero como todas las clases fueran así, no hubiera aguantado, porque vamos, creo que no me he venido 8 meses a otro país distinto para hacer de vigilante, cuando desde un principio nos dejaron muy clarito que el trabajo de los auxiliares no tiene nada que ver con la disciplina, eso es cosa de los profesoras, nosotras estamos para fomentar el uso de la lengua, hacer conversaciones, juegos para que los chavales hablen, etc... no para vigilar. Odio los miércoles sóllo por esta clase, de verdad. Y eso que hay otra clase, que también se las trae, pero por lo menos la otra profesora los sabe llevar sin que yo tenga que estar dando vueltas.

Pues en la clase de hoy les puso un vídeo sobre el español alrededor del mundo, el papel que tiene, dónde se habla, cuál es el sueño español, etc... Pero evidentemente, no se centraban sólo en España, y de hecho, empezaron con Latinoamérica. Pues fue poner el vídeo, y aseguro que no tengo ni idea de por qué, se empezaron a reír. Por dentro me hervía la sangre y ganas me dieron de decírles que se fueran a reír de su puñetera madre. La profesora cogió, paró el vídeo y a grito pelado les dijo: "¡Ignorancia! Así es como llamo yo a este comportamiento: pura ignorancia. Este vídeo no es una película cómica, es la vida real. Este vídeo es para que conozcáis más sobre el español, no para que os ríais. ¿Qué os parecería si viniese alguien de fuera y se riese de vosotros?" Tuvo efecto, caramba. Aún habló bien, todo hay que decirlo. Pero es que no entiendo el comportamiento de esta clase, de verdad. Se quejan de que no saben español, no saben, no saben, pero es que tampoco ponen el más minimo esfuerzo. En la segunda parte de la clase, mientras la profesora les explicaba las actividades extraescolares yo los iba sacando de dos en dos, y con un mapa tenían que preguntarse "¿Dónde está el mercado?" y el otro tenía que dar las indicaciones, tan sencillas como: "Gira a la derecha", "Gira a la izquierda", "Todo recto". Eso es todo lo que les pedía, ni tan siquiera les pedía cosas del tipo "Coge la segunda a la derecha", que ver lo vieron hace poco, pero nada... se limitan a copiar pero no intentan ni entenderlo. La primera pareja, no tenía ni idea, asi que cogí y les escribí las expresiones que tenían que usar. Pues ni aún así. Les parecía dificilísimo, y fueron incapaces de decir esas tres expresiones correctamente... y eso que se lo repetí yo una y otra vez, pero nada. Pues nada... Le deseo mucha suerte a la próxima auxiliar xD

Menos mal que sólo me queda una hora con esa clase...

Por lo demás... los de 1ºBAC mañana tenían un examen, así que no vinieron a clase, algo totalmente normal aquí (otra cosa que no entiendo xD). En mi instituto si tenías un examen al día siguiente, te aguantabas e ibas a clase (estaba pensando que o ibas o simplemente no ibas, pero tratabas que no se notase, pero es que creo que la gente que faltaba a clases en el instituto no era para estudiar precisamente xD en la universidad sí que todos hemos faltado alguna vez a alguna clase para acabar de estudiar para un examen, pero en el instituto creo que no). El tema es que aquí es totalmente normal, porque se lo comenté a la profesora: "Mira, ahora tenía clase con YR12, una chica me dijo que tenía examen mañana y que no venía, y las otras dos chicas ya ni aparecieron", su contestación: "ah, sí, es verdad, que están con los exámenes de noséqué, no pasa nada, está bien." A todo esto, la clase de hoy era la última antes del examen de español xD Pero bueno, allá ellos. Pienso que con estos dos últimos cursos ya he hecho lo imposible, yo ya no puedo hacer más, ahora depende de ellos.

Ale, a preparar las clases de mañana xD

Para hoy tenía pensado escribir un par de cosillas más sobre el curso del que hablé ayer, pero un e-mail me hizo cambiar de idea xD y dado la hora que es, seré breve:

Creo que no volveré a quejarme de las horas que se pasan algunos jugando al WOW y cosas así, porque hoy me he dado cuenta de algo, ¿cuántas horas me habré pasado de niña jugando al MM2 para que no sé cuantos años después descubra que recuerdo cada milímimetro de todos y cada uno de los circuitos? xD

Gracias a una fantástica web he podido descargarme el tan añorado MM2. ¡Qué bien lo pasabámos mi hermano y yo jugando! Y qué pena cuando ya no podíamos jugar a él. Ahora se puede volver a jugar, chanchi!!! Sólo echo de menos la musiquilla de los ciruitos que no siempre va, pero vamos, hasta eso recuerdo xD

Aprovecho para mandar un mensaje a mi querido hermanito: Tengo unas ganas de volver a casa y retarte de nuevo xD No estés muy seguro de que podrás ganarme j0j0j0 (bueno... seguramente sí... pero ¿qué le vamos a hacer? xD)

Ale, a mimir que mañana toca enfrentarse a las fieras de nuevo :P

Hay un curso que nos solía traer de cabeza a la profesora de español y a mí, pero al final hasta les voy a coger cariño y todo. Hace poco los separamos, yo me llevé un grupo de 9 niños (los que mejor se comportan, en teoría, pero que ben lles chega xD) y el resto (unos 16 creo) se quedaron con la profesora. Los dos grupos estamos haciendo lo mismo: preparar posibles respuestas para las preguntas de los posibles temas que tendrán el examen oral (que a todo esto no sé si es este curso o al siguiente, es muy extraño el sistema que tienen aquí...).

El tema es que ya uno de los chavales de mi grupo no me lo había asignado la profesora porque según iba mirando la lista y llegó a su nombre dijo "He is a pain!" (vamos, lo que en España diríamos "es un dolor de muelas" xD). Yo no lo veo tan tan malo... vale, sí, se pone a cantar en clase, de vez en cuando grita con todas sus fuerzas "shut up!!!" para que el resto de compañeros se callen (no es ni lo más educado, ni lo más adecuado, pero lo hace con buena educación), y cosas así xD Pero también tiene interés por el español, y pienso que eso es lo más importante, y está claro que mi grupo al ser más pequeñito va a ser más provechoso. Así que me armé de valor y le pedí a la profesora si podía meter en mi grupo a este también, porque siempre ha mostrado interés, y miró para mí toda sorprendida y me preguntó si estaba segura xD Y de momento, no me arrepiento para nada. Eso sí, el primer día que les tuve, antes de empezar la clase, le saqué de clase y le advertí que no estaba en mi grupo (puso cara seria) pero que lo había pedido yo, (sonrió) así que necesitaba que se comportase como es debido (se puso todo recto y me lo prometió). Y hasta el momento no me ha dado problema. Pero bueno, a lo que iba.  Vamos a ver algunas de las posibles respuestas que me dieron a algunas preguntas:

1. ¿Cómo era Northampton hace cien años?
- No lo sé, no estaba aquí.
Y sí, es una pregunta estúpida, ya se lo dije a los chavales, pero es que al cabo de un rato uno dijo que había granjas y de repente empezaron todos: "ah, sí, había muchas granjas, mucho campo, y había una fábrica de zapatos", por como lo decían, deduzco que o lo estudiaron o se lo contaron a todos o no sé, pero vamos, que esa era la respuesta esperada xD

2. ¿Qué piensas de tu ciudad?
- Es fea y sucia.
Cuando los mismos habitantes dicen eso... xD Aunque sinceramente sigo sin entender porque siempre dicen que es una ciudad sucia...

3. Si eres turista. ¿Qué puedes visitar en tu ciudad?
- No hay nada interesante que hacer.
Mucha razón no les falta, la verdad... Pero para darles ideas les digo que hablen del Museo del Zapato... que es lo más famoso de aquí (y lo cual me decepcionó bastante. El caso es que dijeron "Es interesante porque se pueden ver muchas clases distintas de zapatos, pero para ser sinceros, son sólo zapatos" xDD

4. Si pudieras cambiar algo de tu colegio, ¿qué sería?
- Los profesores xDD
Luego ya hablaban del uniforme, que lo quitarían porque es muy incómodo, y les creo, pobriños, aunque ya dicen que más que nada es por la americana (porque además de camisa, corbata y jersey, también tienen que llevar americana, o pueden no llevar el jersey, pero la americana les es obligatorio llevarla cuando están dentro del colegio, y me parece algo absurdo eso, la verdad, pero en fin, no les voy a cambiar yo el sistema educativo xD

10. ¿Qué opinas de tu colegio?
- Es aburrido xD

11. ¿Te gusta tu horario?
- No, para nada. Y lo mejor: "porque siempre tenemos español a última hora".
Ahí, sinceridad a tope xD

¡Ah! Si todo esto, me lo hubieran contestado en español, por mi perfecto, pero todo en inglés y yo les tenía que traducir...
Una pregunta que me hizo mucha gracia fue: "¿Dónde vas a vivir en el avenir?" ¿el avenir? ¿pero quién dice eso a día de hoy? xD igual que "¿Qué hiciste el fin de la semana pasada?" Pero bueno, no vamos a criticar, que a saber las burradas que se dicen cuando se enseña inglés en España xD

Otro detalle "gracioso" pero que al mismo tiempo es deprimente, porque se demuestra que se limitan a copiar y estudiar sin saber lo que están diciendo... es que el segundo día les dije que antes de seguir con las otras preguntas íbamos a repasar las preguntas del día anterior, y les pregunté uno a uno 7 preguntas que habíamos visto. Una de ellas era a ver si habían estado en España alguna vez. El día que vimos posibles respuestas un niño (el que al principio no estaba en mi grupo) me preguntó cómo podía decir "He ido muchas veces porque mi abuela vive en Málaga". Pues al día siguiente, 4 de los 9 alumnos cuando les pregunté si habían estado en españa me contestaron exactamente lo mismo: "Sí, he ido muchas veces porque mi abuela vive en Málaga". Al final, a los otros tres que contestaron eso les pregunté si su abuela vivía en Málaga y dijeron que no, evidentemente...

En fin, que son de lo que no hay xD Pero se les ha cogido cariño y todo :)